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武汉科技大学学风

 

 

沉静好学 知行合一

19世纪末,张之洞致力于改造旧式书院、创办新式学堂。在张之洞的倡导下,所办学堂逐渐形成了“沉静好学”的良好学风。在湖广任上,张之洞对其创办的各学堂均如此要求规范学生的言行。特别是在1901年(光绪二十七年),张之洞在得知“照得工艺学堂,原有学生,文理太高粗浅,习气亦多不谨。现已饬令该学堂提调坐办,严加淘汰,另招明通饬之学生,将学规严行整理,以其造就有成。”对湖北工艺学堂中基础不扎实、学风浮躁的学生加以淘汰,招收学风品行严谨的学生,这充分体现了张之洞“沉静好学”的治学作风。

张之洞主张的“沉静好学”的教育理念,更多是要求学生在学习过程中摒除杂念、专心致志、脚踏实地、学以致用,以达到“读书期于明理,明理归用致用”的目的,强调的是一种认真专致的学习态度。随着时代的发展,为了适应社会主义市场经济对人才要求不断提高的需要,高校培养的人才除了要具备丰富的书本知识外,还要尽可能多地在社会实践中汲取广博的知识,需具备高尚的品德素质修养,即品德高尚、专业扎实,适应性强的高素质人才,做到“知行合一”。由此可见,武汉科技大学今天的“沉静好学、知行合一”的学风,既延续了张之洞的办学思想,又与时俱进,赋予了新的时代内涵,对振奋全校师生精神具有积极意义。





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